幼儿园小班教案：小班数学《有趣的大和小》教案模板

【设计意图】 “大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。 【活动目标】 1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。
3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。 【活动准备】 1、硬纸鱼20条、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。
3、可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等。
1、每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。
1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小”。
1、教师讲述故事《大人国小人国》。
3、提问：如果有一天你变大了，你是什么样的？
2．幼儿尝试让气球变大的方法。
用口吹难度太大，可以用气筒打气。 3．思考用什么方法让气球变小。
借助外力的方法
2、提问：怎样使食物变大、变小？：
3、分享食物，把好吃的东西变小、变没有。 【活动延伸】 1、继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。
3、充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从“拔河”可了解力气的大和小、从“独木桥”可比较胆子的大和小、从“大雨和小雨”可体验到声音的大小。 【设计评析】 这是个从基础入手形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。
在教学内容的选择上注意到了发展性原则，循序渐进，步步深入。