特岗教师招聘考试判断题专项训练九

1.弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我。

2.首先提出 长善救失 教学相长 思想的是《学记》。

3.从抑制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。

4.《中华人民共和国教师法》施行于1993年。

5.某教师对生病学生不问不顾，导致该学生因延误治疗而死亡，则该教师的行为属于不作为侵权。

6.马克思主义教育学认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

7.自我意识的发展要经历三个阶段，其中生理自我在3岁左右基本成熟。

8.教师的重要基本功 三字一话 是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。

9.西周时期的国学是由周王朝设立的、以研习儒家经典为主要任务的学校。

10. 长善救失 说明个体的身心发展具有互补性规律。

11.个别化教学就是个别教学。

12.义务教育阶段的教学计划应坚持 下要保底，上不封顶 的原则。

13.在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。

14.对学生的指导、引导的最终目的是让学生掌握更多的知识。

15.凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要指标。

16.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注学生。

17.班主任的经常性工作是设计并开展社会实践。

18.在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第一信号系统是人类所特有的。

19.心理实验中计算机模拟的应用标志着现代认知心理学的诞生。

20.依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。