幼儿园小班教案:小班主题《好玩的水》 教案范文

幼儿园小班主题教案：好玩的水

一、主题说明

情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣，培养幼儿对自然界及生命的热爱。
能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。
技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。
第一周
活动二、 科学活动——小水滴旅行
活动四、 体育活动——玩沙和玩水
活动六、 社会活动——关好水龙头
活动八、安全活动--------被淹的小猫
第二周
活动十、 歌表演——干净的小手
活动十二、 艺术活动——绘画 水中的鱼
活动十四、 数学活动——按物取数
1、洗手间墙上布置节水标志
科学区;提供肥皂水和各个形状的吹泡泡的工具。泡沫塑料、积木、磁铁、小石子、纽扣、回形针等等。

五、家长工作
2、介绍水的作用，了解水的危害。

六、主题探究活动展开与生成
活动一：伤心的小水滴（语言）
2、学会讲述水的用途。
活动准备：1、知道一些最基本的节约用水的方法。
活动过程：
1、游戏：关紧水龙头
② 突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我白白浪费了。
师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来？
二、谈话：水的用处大
2、除了我们人需要水，还有谁也需要水？
4、我们要怎样节约用水？
三、谈话：水的二次利用
2、小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”
幼儿讨论并回答。
活动延伸：教师带幼儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。

活动二 ： 小水滴旅行
2、对小水滴的变化过程感兴趣。
活动过程
师：小朋友，你们喜欢旅行吗？
师：如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？
师：太阳照着小水滴，小水滴感觉怎么样？他们的身子变得怎么样？
师：很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？几个小水滴抱成一团，变成了什么？
⑴ 引导幼儿观察地面上的大圆圈，告诉幼儿这是水滴的家——池塘。
⑶ 启发幼儿结合自己的表演，用简单的图示画出小水滴的旅行
附故事：《小水滴》
突然，我们一起从山上向下跌落，像一个大的水帘挂在山崖上，太阳照在我们身上，画出了美丽的颜色，我变得漂亮了。
我和朋友们落到山下，洛在田野里，落在江河中，小树苗被洗得干干净净，庄稼喝足了水，伸直了腰，小河高兴地唱着歌，大家都欢迎我！
我们又被太阳公公晒着，我们还会变成水蒸气升到空中，变成云彩，冷风吹到身上，我们还会变成雨点，或许变成冰雹、雪华向大地降落，我们又回到了小溪中。
活动三：认识数字
2、在表演过程中通过激疑、提问等方式，再辅之以学具操作游戏等。

活动准备：
2、森林音乐会挂图一幅。

活动过程
2、根据图片，教师与幼儿共同表演，认识数字1——5的认识。
4、看教学挂图，点数后说出总数。

活动延伸：将数字卡片悬挂于教室内让幼儿随时巩固学习。
活动四：社会活动： 关好水龙头
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
2、脏娃娃、水盆、毛巾等。
1、教师出示脏娃娃，请小朋友想办法帮娃娃把脸洗干净。
3、启发幼儿讨论：水在我们生活中的用处和危害。
⑵ 水多——造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。

4、欣赏故事《小强的梦》，引导幼儿讨论。
⑵ 如果发现水龙头在滴水，你应该怎么办？

5、教师总结：水真有用，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，水帮助小朋友变得干净清洁等。
活动延伸：观察科学区内动植物的生长，通过管理。了解动植物的生长离不开水。
故事：小强的梦
老师提醒他，他总是说：“一点点水呀，没关系。”

活动五： 玩沙和水
活动准备：提供塑料杯、塑料娃娃、塑料小动物、碗、碟、漏斗

活动过程
2、用各种容器盛水：让幼儿用容器盛水，让幼儿感知水透明、能流动等。
4、藏宝贝：幼儿用手在沙坑中挖洞将塑料小玩具藏在玩具中，等幼儿全部藏好后，去寻找其他幼儿藏好的小玩具。
6、比比谁的力气大：将光滑的小塑料瓶口或瓶底稍稍露出沙面，然后让幼儿用手或脚去压，将塑料瓶压进沙坑里。

活动六、音乐游戏：小蝌蚪

活动目标：1、用动作表现歌曲，感受歌曲中不一样的节奏变化。
3、积极投入活动，体验游戏带来的快乐。

活动准备：鱼网一个。

活动过程：
2、复习歌曲《网小鱼》。
（1）倾听教师示范唱。“青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌，大家注意听，它唱了些什么？”
（3）在教师的带领下，边念儿歌边做动作，表现歌曲中不一样的节奏变化。
（5）边唱歌曲边做动作。
（1）教师讲述游戏玩法及规则。
“在鱼网出现时，小蝌蚪菜能游回家去。”
活动建议：在日常活动中，认识那个幼儿自主阅读幼儿用书上的画面，唱一唱《小蝌蚪》。
活动七、安全活动：小猫被淹
知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板
1、今天老师给小朋友讲—个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?
附故事：
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

活动八： 我们一起来玩水
1、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。

活动准备：各种会沉浮的玩具，杯子、瓶子、勺、叉，各色颜色等物品，请家长与幼儿一同探讨有关“水”的话题，丰富对水的认识。

活动过程
教师与幼儿一同讨论水的用处及怎样节约用水，让幼儿知道：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们就要节约用水。
给幼儿提供操作材料，让幼儿进行分散自由操作活动。在这一环节中，让幼儿自由操作有两个目的：一是让幼儿初步感知水会流动的特性，二是让幼儿观察水的颜色变化，三是让幼儿感知沉浮。所以在自由操作、自由探索的活动中，让幼儿减少探索的直觉行动性，增强探索的预见性，有助于让幼儿的直觉行动思维逐步向具体形象思维过渡。
这一环节是组织幼儿进行有秩序的集体活动，是在第一环节自由玩水的基础上，让幼儿说说你在玩水的过程中用了哪些东西，是怎样玩的，你发现了什么？

活动九、泡泡吹画
2、初步尝试与同伴合作，懂得互相谦让互相帮助，感受合作带来的乐趣。

活动准备：吸管、各色颜料、画纸

活动过程：
教师带领幼儿跟着《网小鱼》的音乐进场
教师示范吹泡泡，幼儿吹泡泡。

二、学习泡泡吹画
（幼儿想办法，根据已有经验回答）
提问：这两条鱼宝宝吹出的泡泡多漂亮，它是怎么吹出来的呢？
教师进行示范画，并讲解注意点（1）吹的时候要轻轻吹（2）吸管亲亲颜料宝宝时不能乱动（3）吹的时候要对着纸头宝宝轻轻吹

三、幼儿操作，教师指导

四、作品评价

活动十： 干净的小手
1、学唱歌曲《干净的小手》，体验乐曲亲切的感情。
3、引导幼儿进行初步的窗边活动，激发幼儿表演的兴趣，体验快乐。

活动准备：
2、音乐磁带。

活动过程
2、欣赏《干净的小手》音乐，熟悉歌词。让幼儿在教师引导下能说出歌词大意。
4、学唱歌曲《干净的小手》。
6、鼓励幼儿大胆表演，让每个孩子得到表演的机会，让每个孩子都找到适合自己的角色

附歌曲《干净的小手》
活动十一： 玩泡泡
2、激发幼儿的想象力，发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：1、四个盆中溶解有餐洗净或洗衣粉的水。
小勺等若干种材料。
1、 教师在室外用吸管沾水吹出泡泡，让孩子们追泡泡，引起幼儿对泡泡的兴趣。
幼儿自己选择肥皂或洗衣粉放在水杯里调出吹泡泡的水，教师提醒幼儿观察肥皂或洗衣粉的变化。
⑴ 你看到的泡泡是什么颜色？你用什么方法让泡泡越飘越高？越票越低？
4、 引导幼儿讲述泡泡的故事：你的泡泡飘呀飘呀，飘到哪里去了呢？会遇见谁呢？
6、 提醒幼儿吹泡泡时，注意不要将肥皂水吸到嘴里，不吹泡泡时不要把吸管含在嘴里。

活动十二：水中的鱼
1、引导幼儿观察小鱼的各种形态，并运用已有的知识经验，进行正确的语言讲述。
3、学习小金鱼的儿歌，丰富幼儿的经验。

活动准备：郊游或去公园玩，注意观察小鱼在水中是怎样游动的。

活动过程：
2、教师示范画小鱼的步骤。
4、学习儿歌《小金鱼》，丰富幼儿的知识经验。
活动延伸：老师做好水的世界场景，让幼儿把自己的画展到自己喜欢的位置，共同布置活动时，共同享受劳动的快乐。
活动十三、 大家爱清洁（一）
2、培养幼儿的自我约束能力。
活动准备：1、将幼儿洗过手的水和干净的水分别盛在两个瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
3、有关讲卫生的图片。

活动过程
2、送垃圾会“家”。教师带领幼儿检查幼儿园各个地方卫生，如果有垃圾，拣起来放入手提垃圾袋中，最后丢进垃圾桶内。带幼儿洗手后说一说自己劳动后的感受。
4、请幼儿观察图片，说出自己的想法，教师注意引导幼儿语言的完整，启发幼儿结合生活经验讲述。

大家爱清洁

活动目标：

1、理解故事内容，能有感情的复述故事。
3、发展幼儿的口语表达能力。
活动过程
2、教师看挂图跟幼儿一起复述故事。
4、鼓励幼儿表演故事。
儿歌：关好水龙头
小朋友，忙回头，
拧呀拧，扭呀扭，
节约用水记心头。
数字儿歌：“1”像木棍细又长，“2”像小鸭水上漂，“3”像耳朵听声音，“4”像彩旗随风飘，“5”像秤钩称东西。
故事：小猪变干净了
小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼”“哼哼哼”的叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真好看！小猪高兴的叫：“小白兔，我和你一块儿玩，好吗？”小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪啊，你看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。他走着走着，走到草地上，碰到了一只小白鹅。小白鹅真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。

小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块玩，好吗？”小白鹅说：“哟！是小猪啊，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩。”小猪看了看自己的身上，可不，满是泥浆，还在“滴答、滴答”往下滴呢！小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！”小猪跟着小白鹅来到河边。小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”小白兔看见小猪变干净了，也走来跟他玩了。小猪跟朋友们玩的可高兴啦！