幼儿园中班教案：中班数学《破译密码（感知数字5）》教案模板

永嘉县实验幼儿园 邵丹
根据中班幼儿的年龄特征，并且依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”本人设计这节以破译密码为游戏情节贯穿整个活动来认识数字“5”的中班数学活动《破译密码》。
1、通过游戏活动，初步理解5的概念，认识数字5。
3、激发幼儿学习数学的兴趣，体验成功的喜悦，培养合作的意识。
教学难点：初步理解5的概念。
1、自制保险箱一个，神奇的盒子3个。
3、若干个小箩筐和一个大箩筐，若干糖果。
教学过程：
师：“小朋友们，你们看，这是谁呀？（出示机器猫胸饰贴在黑板上）原来是机器猫小叮当。今天它给我们小朋友出了个难题，这儿有个漂亮的保险箱，里面装着许多好东西，它让我们来想办法打开这个保险箱，可这个保险箱需要用密码打开，而密码藏在了这三个神奇的盒子里。”（出示箱子与三个神奇的盒子）
1、教师打开第一个盒子，寻找实物图与圆点图一致的信封。
3、请图案和圆点一致的幼儿打开信封查看密码。（图案和圆点是多少，里面就有数字几）找到数字：1、2、3、4。
三、探究新知——初步感知数字数字5。
2、教师与幼儿一同出示数字5。
5、尝试打开保险箱，了解1-5的排列顺序。
1、打开保险箱，请每位幼儿拿对5颗糖果。