幼儿园大班教案：大班科学《各种各样的管子》教案模板

来源：即墨市新华幼儿园 高先从

【设计意图】

整个过程我分为三个阶段：
我选择了在开始部分用课件的形式向幼儿展示各种用管子制成的艺术品，激发幼儿探究的兴趣。
本阶段是整节课的重点。在活动中，我坚持以幼儿为本，启发引导幼儿大胆想象，让他们尽情发挥，积极发言。通过认一认、分一分、说一说、做一做等活动，认识各种各样的管子，学习对管子进行简单分类，了解管子的重要性，能爱惜管子，不向管子形状的通道中乱扔东西。
在活动即将结束时，我准备让幼儿大胆地想象，亲自动手制作一件管子作品，创造性的玩管子，以培养幼儿的想象力和动手操作的能力。

【活动目标】
2、知道管子给人们的生活带来了方便，不向管道中乱扔东西。

【活动准备】

【活动过程】
1、教师激发幼儿兴趣，组织幼儿探究。
幼：想！
3、引导幼儿讨论，从而引出管子。
（幼儿的回答可能千奇百怪，教师加以引导）
（引导幼儿说出管子）
（铁管、塑料管、吸管等）

（二）探究新知：
师：今天老师专门为大家举办了一个小小的管子展览会，你们想不想参观一下？
师：小朋友要注意，看的时候不要挤，要轻拿轻放，我们比比哪位小朋友观察得最仔细，发现管子的特点最多。
2、引导幼儿认识各种类型的管子。
幼：不一样。
（幼儿可能不是按以下顺序看出来，教师可随幼儿回答的顺序调整教学思路）
幼：有的长有的短、有的粗有的细……
师：刚才小朋友说的很好，我们一起来看一看它们都是一些什么样的管子？
师：这是什么管子？
师：是的，这是小朋友平时用的吸管！
3、引导幼儿了解管子在生活中的应用，不往管道中乱扔东西。
师：小朋友想一想哪些物品能很容易的通过管子?哪些物品在管子中不容易通过？（幼儿讨论回答）
4、启发幼儿动手对管子进行简单分类。

师：你们真聪明，一会儿就帮管子朋友找到了自己的家。其实，除了这样分外，我们还可以怎样分呢？

（三）总结新知，活动延伸
幼：想。（让幼儿闭上眼睛联想制作一件什么样的作品。）
师：我们还可以用管子做些什么游戏呢？比如：传声游戏……

【活动反思】