幼儿园大班教案：大班数学活动《认识圆柱体和球体》教案模板

幼儿园大班数学活动：认识圆柱体和球体

活动目的
2、学习制作球体、圆柱体，建构球体、圆柱体组合物体。
4、培养幼儿探索的兴趣，发展他们的创造性能力和思维能力。

活动准备
2、准备圆柱体玩具若干。如积木、积塑、小棍棒、未用过的铅笔、万花筒等。
4、准备一些挂历纸、白板纸、橡皮泥、尺、胶带、线、剪刀、浆糊。

活动过程
1.请幼儿猜谜：胖墩墩，圆溜溜，立不住，站不稳，哪边挨地都会滚。
3.请幼儿回答教师提问：玩的是什么球？怎么玩的？通过玩你发现了什么？
5.师生创编儿歌：小小球儿圆溜溜，哪边看它都很圆；小小球体站不稳，哪边挨地都能滚。

二、有趣的圆柱体
2.请幼儿滚一滚易拉罐、麦乳精罐等，说说它们是向什么方向滚动的。
4.教师小结：测量时，两头有两个一样大的圆，两圆间的垂直距离一样长；滚动时，只能向两个相反的方向滚动；竖着排列，看起来像柱子，这就是圆柱体。

三、球体、圆柱体的区别
2.引导幼儿试将两个球体、两个圆柱体分别重叠，观察发生的现象。

四、灵巧的小手
2.给幼儿提供白板纸、挂历纸、橡皮泥等制作材料，让他们进行手工制作。
教师对有困难的幼儿，可以帮助他们完成；对大胆创新的幼儿，给予他们鼓励和肯定，并为他们提供条件，使其完成作品。

五、商品展销会
2.引导幼儿将自制的作品、收集的玩具和废旧物品先按球体、圆柱体两大特征进行分类；再按商品的种类（如食品、玩具、日用品），进行二次分类。
4.开展创造性游戏：“商品展销会”。要求幼儿在展销过程中，说出各种商品的名称、外形特征。