幼儿园大班教案:大班诗歌《山》教案模板

幼儿园大班诗歌教案：山

活动目标：
2、在幼儿理解感知诗歌“山”的结构的基础上，学习仿编诗歌，用诗歌的语言表述个人经验和想象内容。

活动准备：

活动过程：
1、教师有表情的朗诵诗歌
幼儿：“我们这边有一座沙山，高高的，山上有很多的树。”
还有水帘洞呢！”
3、幼儿讲述自己第一遍听到的诗歌内容。

二、教师再次朗诵诗歌，幼儿进一步熟悉诗歌体验诗歌的意境。
2、教师讨论：
（2）、为什么说夏天的山是金篮？
（4）、为什么说冬天的山是银篮？
通过讨论让幼儿知道：春天是鲜花开放的季节；夏天是金色的阳光洒满大地；秋天是水果丰收的季节；冬天是漫天白雪铺满山林。

三、帮助幼儿感知，理解诗歌中象征手法的运用。即：将春天的山比喻成花篮；夏天的山比喻成金篮；秋天的山比喻成果篮；冬天的山比喻成银篮。

四、引导幼儿按诗歌《山》的格式进行创编诗歌活动，要求幼儿先确定诗歌名字。 用“春天×××——是 ×× ；夏天 ×× × ——是 ×× ；秋天 ××× ——是 ×× ；冬天××× ——是×× ”的格式进行能够仿编诗歌活动。

老师示范： 花
——是迎春花；
——是荷花；
——是菊花；
——是梅花。
——一年四季盛开鲜花。

附： 诗歌：山
——是花篮。
——是金篮。
——是果篮。
——是银篮。
——是宝山。