幼儿园大班教案:大班语言活动《小螃蟹找工作》教案模板

幼儿园大班语言活动：小螃蟹找工作

活动目标：
2、能大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。

活动准备：幼儿用书3—6页《小螃蟹找工作》拍到电视里播放PPT

活动过程：

师：草地上有谁？它长得怎么样？（幼儿回答螃蟹外形的特征）

总结：小螃蟹要去找工作。

2、观看电视图片，自由讨论。
师：理发店有那种工作？
你认为小螃蟹喜欢哪一种？为什么？

（2）师：小螃蟹选择当一名理发师。看它，正在给小狗理发呢！（继续看画面）问：小狗为什么大叫起来？

师生讨论得出结论：小螃蟹的钳子太坚硬，理发时很容易把顾客的头弄伤，看起来做着份工作不太合适。

师：可是它没有灰心，继续去找工作。

（3）画面：小螃蟹来到饭店

（4）观看画面表述，提问
师生讨论总结：小螃蟹吐的泡摸，使人看了很不舒服，所以做这份服务员工作也不太合适。

3、围绕主题，分析讨论。
幼：我们帮助小螃蟹找！师：好，那我们就商量商量，为小螃蟹找一份最合适的工作。

幼儿自由讨论和交流。
幼A：我为小螃蟹找了一根警察的工作。因为它的颜色是青黑色的，躲在角落里不容易被坏蛋发现，它的螯坚硬有力，坏蛋被钳住别想跑了。

4、情节发展，续讨论。

（1）引导幼儿观看画面，知道猫老板开的洗涤用品商店生意清淡。问：小螃蟹会想什么办法来帮助他呢？
幼B：快来买，买一送一，还可以参加抽奖呢！
幼D：小螃蟹拿着可以吹泡泡的戏衣粉，吐着泡泡做广告！

（2）师生共同边看画面边看总结：真的呀，小螃蟹做在柜台上，当起了广告员，嘴里吐出了一串串像肥皂泡一样的泡泡。泡泡飘呀飘，被阳光照的无颜六色，闪闪发光，小动物们看到后都被吸引来。大家争着买，店里生意一下子好起来啦！

（3） 师：到了晚上，小螃蟹给妈妈写了一封信，猜猜他会写些什么呢？

5、活动迁移，拓展内容。
幼：我们开个职业介绍所，来帮他们找工作吧！
幼：小猴一电工，青蛙一游泳教练，公鸡一歌唱家，小象搬运工。