幼儿园大班教案：大班歌唱活动《放风筝》教案范文

幼儿园大班歌唱活动：放风筝
活动目标：
2、通过符号掌握和表现歌曲中的连贯与停顿。

活动准备：
2、两种不同符号的条形卡纸。

活动过程：

一、在《化蝶》的乐曲的伴奏下，做“蝴蝶飞”进教室，每句句末做采花蜜动作，表现乐句的起止。

二、复习歌曲《柳树姑娘》。
2、全体幼儿分成两组，用唱衬词的方法，练习简单的二声部合唱。

三、学习唱新歌《放风筝》。
2、教师范唱歌曲，幼儿感受歌词优美的情绪。
4、教师出示条形卡纸。比较两种符号的表现方法。（连贯与断顿）
幼儿自由猜测。教师，这个符号在唱歌中表示连贯，就是我们要一直唱。
哦，这在唱歌中表示要短顿的唱。
6、边看教师（幼儿）指符号，边唱歌曲。

四、有表情的唱歌。
用怎样的歌声表现放风筝时的快乐？

五、轮流到教室前面进行表演，其余幼儿学做评论员，在表演过程中，教师引导幼儿学习他人的长处，正确对待同伴的评价。

六、复习活动：打击乐《拔跟芦柴花》。
2、正确的收拾活动室，整理打击乐器。