高中信息技术说课稿：华中师大版第一册《操作系统简介》优秀说课稿模板

一、说教材
我这里有个很新的想法，我认为这个课程不是计算机课，不能局限于计算机，要延伸到生活，大家都能看到现在的手机有操作系统，经过提示，能够意识到电视机，洗衣机也有操作系统，其实若将人当作计算机的部件，整个社会也像操作系统，****
（1）知识目标：理解什么是操作系统（计算机上的，非计算机上的）；开拓学生眼界，认识几种常见的和另外一些非常见的操作系统；了解操作系统的作用和基本工作原理。
（3）情感、态度与价值观目标：理解软件的重要性（对比人类思想的重要性）；借鉴操作系统里面的某些概念和技巧，科学管理自己的学习和生活；通过小组的团结合作和竞争提高学生的信息素养和组织能力。
教学难点--将计算机知识联系生活，将计算机的一些科学的做法应用到学习和生活。
1、教法：本节课涉及面很广，介绍性的知识比较多，教师在课堂上占用时间相对较多，主要是介绍，启发，联想，对比，采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。同时，老师在教法中一定要引申出许多问题让学生思考。因为根据计算机发展很是科学，很多东西值得借鉴，要教会学生将一些科学的方法应用到学习和生活。（如批处理-书包里带着一天要用的所有书，并行处理-坐公汽的时候听英语，中断-烧开水的时候看书，**，大家都在抱怨时间不够精力不够，是不是你的操作系统算法不是很优秀？）
三、说媒体
2、建立学习型的网站，更容易体现互动。

四、教学思路和过程
a、上节课讲的计算机部件，如何统一协调？？
c、机器用的二进制，我们如何交流？
e、操作系统的功能
a、计算机上DOS，WINDOWS，Linux等等
c、电子表，洗衣机上的操作系统
e、共性
a、提示学生选择性的看我们学习网站上的知识；
①操作系统的作用？②为什么需要操作系统，③PC机上的其他的操作系统，④WINDOWS系列的优缺点，⑤其他设备上的操作系统
（四）总结并补充讲解--时间5-8分--
b、操作系统中的一些科学的管理方法：多道程序执行，批处理，分时，中断，树形目录等等，联系学习和生活。
d、我国操作系统的现状，祖国的发展；爱国主义的培养
（五）布置练习和预习--时间2分
b、每位同学回家之后，根据今天学习内容，联系学习和生活，提某一个方面的改进意见。
d、下节课资源管理器，如何科学组织资源（主要是文件）