2015教师资格国考体育学科案例分析题答题思路二体育教师资格考试大纲

【教学实施】

案例：某校一男学生李某有经常性的心率不齐现象，在医院检查过，在一次校运动会中，参加1500米长跑，途中突感不适，有胸闷、胸痛等现象，但他仍然坚持跑完全程，到终点时突然晕倒，教师没有采取任何的措施，后在送往医院的路上心脏停止跳动。

问题：

分析李某晕倒的原因，教师该如如何处理这种现象。

分析导致学生李某心脏停止跳动的原因，应如何预防这种现象的发生。

【参考答案】

原因：李某心脏长期有心率不齐的症状，可以看出李某的心脏处于一种亚健康的状态，运动会中，李某已经出现严重不适的症状，但还是坚持跑完，导致自己身体出现胸闷、胸痛等症状，李某本身就有心律不齐的症状，剧烈运动导致心跳速率紊乱，使回心血量及心输出量不均匀、血压上下波动大，脑供血不足，最终导致意识短暂紊乱或丧失，致晕厥。

该生晕倒属于运动性病症当中的晕厥现象，教师该采取的措施是：让该生平卧，头部位置稍低于脚，松开衣领，疏散外观学生，保持通风，并用拇指按压人中穴，并进行人工呼吸等急救措施。

李某长期心率过速，本来就不可以进行剧烈运动，在长跑比赛中，精神过度紧张，出现胸闷、胸痛的症状，但仍然坚持比赛，导致情况恶化，晕厥后，教师对李某的晕倒没有进行急救，是导致李某死亡的一大原因，在李某晕倒后，教师应对李某进行按压人中、人工呼吸、心脏复苏等急救措施，并及时拨打求救电话，请医护人员。

预防措施：

①教师在进行体育活动前，要对学生的身体状况有相当的了解，如果不适宜剧烈运动，可让其进行轻量运动；

②在体育课结束时安排下节课的练习内容，让学生清楚其运动负荷；

③大运动量的教学，在课的开始部分，教师要做好相关的调查工作，并采取相应的措施；

④在有剧烈运动项目的课程或比赛时，要备好相应的急救药品，以备不时之需。

在长跑运动中猝死事件时有发生，在进行例如运动会等比较激烈的运动赛事时，应在开始前一周或几周时间，对参赛选手进行体检，掌握是否有隐性心脏疾患，在运动前戒除不良刺激因素，在运动中避免精神过度紧张，时刻注意运动中可能出现的一些不良症状，在比赛中要备好急救药品，以备不时之需。

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