2015教资国考：学校体育学重点整理——学校体育学基本问题（二）

第三章 我国学校体育目的与目标

第一节 学校体育的结构

学校体育包括：运动教育、健康教育、教育活动和家庭中的体育

运动教育包括：

1)体育与健康课程

2)面向全体学生的课外体育活动

3)业余体育训练

4)课余体育竞赛

第二节 学校体育目标和结构功能

一、学校体育目的与目标本质

1)学校体育目标具有一定的阶段性和终结性

2)不同指向的方向性

3)激励进取的前瞻性

4)具有一定的曲折性

二、学校体育目标

学校体育目标是指在一定活动空间和时期内学校体育实践所要达到的预期结果，是学校体育目的的具体化，表示学校体育应培养什么样的人才，这些人才应具备怎样的层次、类型和基本规格，是学校体育的出发点和归宿。

第三节 学校体育目标的制定

一、制定体育目标应考虑的几个因素

1)学生的需要2)社会的需要3)体育学科的功能发展

二、制定学校体育目标的四种取向

1) 普遍性目标 取向2) 行为目标 取向3) 生成行目标 取向4) 表现性目标 取向