教师资格音乐学科基础知识备考之分题型音乐教师资格考试大纲

2015年下半年教师资格考试顺利的拉下了帷幕，广大考生悲喜参半。今年的教师资格考试音乐学科专业知识相较于往年，难度有所增加，题型更加灵活多样。那么，对于2016年上半年又要来临的新一轮考试我们怎么备考复习呢?今天小编想跟大家分享一下新的一种复习方法 分题型。

一、题型结构

说到分题型，我们首先来分析一下教师资格音乐学科专业知识的这几年的试卷，

教师资格音乐学科专业知识试卷题型分为：

单项选择题

二音乐编创题

音乐作品分析题

教学设计题

案例分析题阅读案例，并回答问题。

课例点评题

这六大题型，从2012年下半年开始至2015年下半年都没有变化。所以对于音乐学科专业知识的备考就可以用分题型的方法解决。

二、题型内的知识点与备课建议

我们知道了主要的题型再来看一看每个题型的知识点。

选择题

下面的这个表格是笔者经过深入的分析得出来的，是2014-2015高中的选择题详细知识点分布：

1.古琴2.中国近代音乐史作者、作品3.歌舞音乐形式4.民歌题材5.戏曲音乐6.音乐特征7.西方音乐史8.西方音乐史9.世界民族民间音乐10.乐理知识11.曲艺形式12.新课标13.古代音乐教育14.音乐与相关学科15.复调16.音乐教学评价17.合唱

我们不难发现表格内设计的知识点还是挺多的，包括：中国音乐史、西方音乐史、中国民族民间音乐、外国音乐、基本乐理、新课标、音乐教育学、音乐与相关学科、复调、音乐教学论、合唱指挥等。

所以，大家在备考选择题的时候就可以针对这样的一个规律进行适当的复习，同时频率不代表只靠这部分的知识，所以大家一定要制定一个完善的计划，全面的进行复习和备考。我们说成功=10%天分+90%努力。大家一定要持之以恒才行。

音乐创编题

所谓的音乐创编题，就是给大家一段素材，请大家按照要求进行创作，素材各不相同，要求也不尽相同，所以大家要先会创作，然后再把素材要求带入创作。分析近几年的音乐创编题型，大致可以分为一下3种：

1.给古诗，为古诗谱曲。

2.给定旋律，运用方法扩充。

3.给定旋律，为旋律配伴奏。

针对，这一规律，大家首先要去复习 歌曲创作 ，其次针对配伴奏的题型，大家要去适当复习 即兴钢琴伴奏 的部分知识点。

音乐作品分析题

音乐作品分析题型基本涉及的是大家对歌曲结构的把握，在这大家要去复习曲式分析的知识点。

教学设计题

教学设计题是考察大家的教案书写能力。在这里大家复习的时候要去仔细研读教材教法，尝试去练习书写，同时大家也可以参考一些的教案。大家切忌在网上胡乱搜索，在这推荐大家去书店购买一些的教学设计的范例书籍进行参考。

案例分析题

案例分析题是指定案例，大家对案例中教师的行为进行评析，在这大家复习备考时还请大家对课程标准进行认真研读。

课例点评题

课例点评题给定课例进行点评，大家复习被考试也是要对课程标准进行研读学习的。

教师招聘网讲师陈珊珊解析

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