中公师资指导：教资考试技巧——区分想象的种类

2014年上半年全国教师资格统考笔试专题

春节过后不久我们就要迎来2014年上半年教师资格考试，各位学员你们准备考好了么？在这里教师招聘网讲师孙玮马上通过教师资格考试系列为大家梳理考试重点内容配上经典真题及新鲜出炉的模拟题，若你正在进行第一轮基础复习那就仔仔细细从知识点开始学起，认真钻研真题，再用模拟题加以检验，若是开始了第二轮强化复习则可快速浏览知识点后进入题目训练，若是已经进入第三轮冲刺复习，可直接从真题、模拟题开始，出现问题再返回个别知识点加以记忆。

本文内容是心理学部分的思维种类的区分，这部分内容在教师资格考试中主要以单选题的形式出现，不会对各种想象类型定义直接考察，而是会描述一种想象情景，让你判断属于哪种想象，这就需要各位学员能够很好的理解定义。

想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

一、无意想象

【定义】无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。

【关键词】无目的，不由自主

当题目中的想象是没有目的的，个体不由自主产生的，可以判断属于无意想象。

二、有意想象。

【定义】有意想象也称随意想象，指有预定目的和自觉进行的想象，有时还需要一定的意志努力。它包括再造想象和创造想象等。

【关键词】有目的，需要意志努力

当题目中的想象是有目的的，需要个体付出意志努力的，可以判断属于有意想象。