2014年教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟试卷（案例分析题二）

2014年上半年全国教师资格统考笔试专题

1、某教师《思想品德.学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生： 在生活中哪些诱惑影响你的学习？ 你有为抵制不了诱惑苦恼过吗？ 该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问： 为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢？ 同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题 学会拒绝 。

问题：请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。

2、一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！

这就是天堂与地狱之间的差别。

问题：这故事告诉我们一个什么样的社会哲理？

请你谈谈对这个故事的理解。

3、某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XX 收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说： 我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。