2019湖南医疗卫生考试-康复治疗备考考点——语言治疗方式方法

语言治疗常用的方法如下：

(一)发音器官锻炼：如舌头运动(向前伸出、舌向左右侧运动、卷舌，舌在口内旋转)，以克服舌尖、舌根运动不灵活;鼓气练习，声带震动练习。

(二)语言训练：指出某一语言的发音部位，示教口形，令患者模仿;发出正确语音令患者模仿;从语音检查中查出患者难发的音和容易发错的音，耐心教导矫正，宜用个别辅导法，包括用音素分解法和拼音法进行训练。

(三)用语练习：纠正错误语言，耐心教导日常用语，可通过问答进行训练。

(四)说出物品名称训练，以日常生活用小物品或图画逐一提问，患者不懂得回答时，给予指导，令其模仿说出该物名称，反复练习。

(五)读字练习：出示简繁不等的字词卡片，可引导患者读出该字词的音。

(六)会话练习：进行日常生活简短对话，训练“听”，“说”能力，给予语言刺激，引起患者反应，在会话过程中注意纠正语音，词汇及语法上的错误。

(七)阅读练习：读报纸标题或文章小段落，注意纠正错误语音，改善流畅度。

语言治疗的方式有以下数种：

(一)个别治疗：由一名医师或治疗师训练一名患者，进行有针对性的语言治疗，内容包括语音训练，用语练习，发音器官锻炼等，个别辅导是语言治疗的基本方式。

(二)集体治疗：通常是一个小组(5～10人)，病情基本相同者。由治疗师带领，进行谈话练习。治疗师提问题，由每个病员轮流答，例如问姓名、日期、医院名称等。一个病人答不出时，可由其他病人代答或补充。这种会话比较轻松，既能训练记忆力，又能训练说话能力，而且病员之间相互启发、鼓励，有较大的心理和社交上的康复的价值。

(三)家庭治疗：由语言治疗师到患者家里辅导，或由患者在家人指导下在家自行作语言训练。