教师资格《体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）》模拟题及答案（3）

 参考答案及解析

一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)

1.【答案】C。解析：等长练习或称静力性练习，指肌肉收缩对抗阻力时长度不变的力量训练方法。

2.【答案】C。解析：乳酸阈强度反映了机体的代谢方式由有氧代谢为主过渡到无氧代谢为主的临界点或转折点。通常情况下，血乳酸浓度为4mmol/L，大约为最大摄氧量的60%～80%。

3.【答案】D。解析：胎儿时期第一个形成的就是神经系统，并且优先发育;而生殖系统发育最晚。

4.【答案】D。解析：月经紊乱以及经期下腹部疼痛的女子，应暂停体育活动。

5.【答案】C。解析：中医药手段多从健脾益气、补肾壮阳或补益气血方面着手。

6.【答案】C。解析：运动对饮食的影响比较复杂，人体处于正常状态时，为保持能量平衡，往往食欲、摄取量会随着运动量的增加而增加来弥补运动时的能量消耗，所以运动在于适度，适当强度的运动能够降低食欲达到运动减肥的目的。

7.【答案】A。解析：大悬臂带用于除锁骨和肱骨骨折以外的上肢损伤。

8.【答案】C。解析：人工呼吸操作方法是使病人仰卧，松开领口、裤带和胸腹部衣服，清除口腔内异物，打开患者口腔，盖上一块纱布。急救者一手掌尺侧置于病人前额，使其头部后仰，拇指和食指捏住病人鼻孔，避免气体外溢。另一手托起患者下颌，掌根部轻压环状软骨，使其间接压迫食管，以防止吹入的空气进入胃内，然后深吸一口气进行吹气，吹气后立即放开鼻孔，待患者呼气时，同时吸入新鲜空气准备下一次吹气;胸外心脏按压操作方法：使病人仰卧于硬板床或地上，急救者以一手掌根部置于患者胸骨的中、下1/3交界处，另一手交叉重叠于其手背上，肘关节伸直，充分利用上半身的重量和肩、臀部肌肉力量，有节奏地带有冲击性地垂直按压胸部，使之下陷3-4cm(儿童相对轻一些)。每次按压后随即迅速抬手，使胸部复位，能利于心脏舒张。

9.【答案】B。解析：骨折的急救原则有(1)防止休克;(2)就地固定;(3)先止血再包扎伤口，没有及时复位。

10.【答案】D。解析：晕厥是由于脑血流暂时降低或血中化学物质变化所致的意识短暂紊乱和意识丧失，这是应尽量保证患者血液能及时回流到头部，因此尽量采取仰卧位或头高脚低的仰卧位。

11.【答案】B。解析：绷带包扎的原则中方向一般都自下向上、由远及近向心进行。

12.【答案】C。解析：在扭伤即刻，用冰块外敷或冷水冲洗，然后用绷带加压包扎，抬高伤肢。24小时后可采用伤药以及热敷、理疗、按摩等;因此在伤病中期已经不适合继续使用冷敷法治疗。

13.【答案】A。解析：射击运动员对于视力有着更高的要求，而维生素A能够维持正常的视觉功能，对视力有积极的作用。

14.【答案】B。解析：按压足三里能够有效缓解运动中腹痛，按摩十宣穴能治疗失眠、中暑等症状，按摩曲池穴能够有效缓解疲劳，其余的穴位都能够有效帮助昏迷患者。

15.【答案】C。解析：脑血管痉挛常表现为运动员在运动中或运动后即刻出现一侧肢体麻木，动作不灵，常伴有剧烈恶心、呕吐;单纯虚脱的症状为赛后即刻出现头晕、面色苍白、恶心、呕吐、大汗淋漓，通常由于训练水平低或长时间中断训练后突然参加比赛引起。

16.【答案】D。解析:《体育课程标准》规定小学1-4年级每周4个学时,5-6年级3课时。初中3课时。

17.【答案】D。解析：骨的增长是由骺软骨的不断增生，不断骨化使骨增长。答案选D。

18.【答案】D。解析:与健康有关的体能包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等;与动作技能有关的体能包括速度、力量、灵敏性、协调性、平衡和反应等。

19.【答案】B。解析:提高适应自然环境的能力属于身体健康方面的学习目标。

20.【答案】B。解析:运动技能的目标是(1)学习体育运动知识;(2)掌握运动技能和方法;(3)增强安全意识和防范能力。

21.【答案】B。

22.【答案】C。解析：以直接感知为主的体育教学方法有示范法、演示法、保护与帮助法等。

23.【答案】D。解析：教师背向学生站立所进行的示范是背面示范，背面示范有利于展示教师背面动作或左右移动的动作以及动作的方向、路线变化较为复杂的动作，以利于教师的领做和学生的模仿，如武术的套路教学就常采用背面示范。

24.【答案】A。

25.【答案】C。解析：完整法是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行学和练习的方法。它适用于"会"和"不会"之间没有质的区别或运动技术难度不高而没有必要进行或根本不可分解的运动项目。

26.【答案】D。解析：帮助学生进行认知的教学手段有黑板、挂图、模型、多媒体演示;帮助学生加强本体感受的教学手段有哨子、节拍器、录音机、各种限制物;帮助学生进行思考和交流的教学手段有学习卡、录像片。

27.【答案】B。

28.【答案】B。解析：学期体育教学工作计划也称学期教学进度。它是把全年体育教学工作计划中所规定的一学期的各项教材内容时数按一定要求合理地分配到每次课内的一种教学工作计划，是教师编写教案的主要依据。

29.【答案】A。解析：全年体育教学工作计划，为学年的教学工作指明了方向，以便对全年的教学工作实现科学管理，避免在某一阶段出现内容偏多或偏少的现象。

30.【答案】A。

31.【答案】B。解析：单元教学工作计划是学期教学工作计划的深化和具体化，它保证了各主要教材内容的教学有目的、有步骤、系统地进行，也是教师制定课时计划的直接依据。

32.【答案】D。

33.【答案】B。解析：体育与健康课程应当大力开发和利用宝贵的民族、民间传统体育资源，如蒙古族的摔跤、藏族的歌舞、维吾尔族的舞蹈、朝鲜族的荡秋千、锡伯族的射箭、彝族的射弩、白族的跳山羊以及踢毽子、滚铁环、抽陀螺等。

34.【答案】D。解析：校外体育资源包括家庭体育活动;社区体育活动和竞赛;区县镇的体育活动和竞赛;少年宫体育活动;业余体校训练;体育俱乐部活动;节假日体育活动和竞赛等。

35.【答案】D。解析：用砖头水泥或石块砌成乒乓球台;用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球;用木块制作起跑器属于制作简易器材。