湖南教师资格证面试指导：试讲导入的重要性及方法

　　改革后的全国教师资格统考考试的面试虽然有三个环节：结构化，试讲，答辩。但是这三个环节中最重要的是试讲环节。第一个环节结构化，考察考生是否具备“教书育人”的品质。在答题的时候只要合理，能展现自己的品质，基本上问题都不大。接着就到了重头戏第二个环节了--试讲。这个是考察考生专业能力的时候了。

　　众所周知，好的开始是成功的一半。那同样一堂好课，也是需要一个很好的导入。在教资面试中，导入的好坏就直接影响到了考官是否愿意认真听完你的试讲，这就是心理学上所说的首映效应。所以导入的重要性不言而喻。

　　在教资考试的面试中，备课时间也是相当紧凑的，所以在这里推荐大家几种常用的导入方法，能够在考场短时间内马上拿出来运用，并且能够吸引考官的眼球。

　　1.温故知新导入法。相信大家对于“温故知新”在熟悉不过了。字面上不难理解复习旧知识，学习新知识。可是在运用的时候就需要注意一些问题了，温故知新需要点出新旧知识之间的联系，并且能够从旧知识能够引发学生的思考，调动他们学习的积极性。所以温故知新导入法主要注意：新旧知识联系和引发思考。还有这个方法不光只用于理科，还可以用于文科类的，文科也是需要知识体系的。

　　2.情境导入法。这个当然就是新课改下最常用的一种导入方法了。并且在大家备课时可以随时拿出来用的导入方法。并且这种方法是文理科都可以用，目的是给学生创造一个情境，在情境下进入学习，这样的好处在于能很大程度上学生的学习兴趣。那在导入的时候可以创造这些情境，比如说故事，谜语，新闻，还可以给学生放音乐和一些影像资料等。重点就是一定是要与所学习的知识相关的教学情境。

　　3.实验导入法。实验导入法适合用于理化生这几科里面。可以通过实验让学生观察，引发学生的好奇心，从而进入到新课的学习中。这个导入法需要注意的问题就是在描述实验器材和实验步骤的时候一定要非常清晰，不能给别人一种模糊感。如果边说边比划的话，表演还一定要到位。特别是实验中的一些数据。

　　以上就是一些关于教师资格面试常用的导入方法，希望对大家有帮助，大家能在面试的时候用上。