- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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参考答案及解析
1.【答案】C。讲师解析:学生是受到教师的“参剪”、“塑造”影响下而成的“花朵”,这是典型的外铄论的影响。
2.【答案】C。讲师解析:不同的阶段具有不同的特点,体现了身心发展的阶段性。
3.【答案】C。讲师解析:改善人口质量属于教育社会功能里的人口功能。
4.【答案】C。讲师解析:教育发展与社会之间的关系包括:①教育的发展受到整个社会发展的制约,包括它的经济发展水平、政治制度、文化传统、人口状况等因素;②教育发展影响着整个社会的发展。因此,本题正确答案选C。
5.【答案】D。讲师解析:题干中强调的是生产力水平的发展。故本题选D。
6.【答案】ABD。讲师解析:学生是具有个体差异性的,所以我们要尊重差异,因材施教,但不能完全适应学生的喜好。
7.【答案】AB。讲师解析:不平衡性体现在:第一,同一方面发展速度是不均衡的,第二,不同方面的发展是不同步的。
8.【答案】ABCD。讲师解析:A、B选项强调教育、C选项强调环境影响,D强调父母影响,故全选。
9.【答案】√。讲师解析:教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定,发生于教育活动内部,也称为教育的本体功能。
10.【答案】×。讲师解析:文化传承并不是唯一的方式。
责编:赵紫雯
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