2019年湖南教师招聘考试每日一练92期

 1.教育目的与培养目标之间的关系是( )。

 

A.普遍与特殊

 

B.共性与个性

 

C.一般与个别

 

D.宏观与具体

 

2.确定教育目的的客观依据是( )。

 

A.哲学观念

 

B.人性假设

 

C.理想人格

 

D.生产力和科技发展水平

 

3.以下不符合我国教育目的的基本精神的是( )。

 

A.培养学生全面发展

 

B.发展学生的独立个性

 

C.培养学生的应试能力

 

D.使学生成为建设祖国的栋梁

 

4.某贫困地区儿童小高，今年10岁，因家境贫寒辍学去打拳击挣钱，后经当地教育局干涉，小高被爸爸接回老家继续读书。上述案例表明了义务教育( )特征。

 

A.公共性

 

B.普及性

 

C.基础性

 

D.强制性

 

5.1769年，( )在《普通学校章程》中做了普及义务教育的规定，成为世界上最早普及义务教育的国家。

 

 A.英国

 

 B.前苏联

 

C.德国

 

D.法国

 

6.下列选项，哪一个不是现代教育制度发展的趋势?( )

 

A.加强学前教育，重视与小学教育的衔接

 

B.强化普及义务教育，延长义务教育年限

 

C.中等教育中，普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

 

D.高等教育精英化

 

7.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。

 

A.壬寅学制

 

B.癸卯学制

 

C.癸丑学制

 

D.壬戌学制

 

8.下列关于素质教育的说法正确的是( 多项选择题 )。

 

A.素质教育以促进知识深刻内化为目标

 

B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

 

C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

 

D.素质教育以提高学生综合素质为目的

 

9.德、智、体、美、劳的地位、作用不同，因此教育应有主次之分。( 判断题 )

 

10.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。( 判断题 )