- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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首先,最基本要做到的是构建答题思路。对待逻辑思维类的题目,分清是什么、为什么、怎么办尤为重要。针对逻辑思维题中的时政热点和教育政策题,可以从本质出发来谈论观点,接着分析原因、背景或者是影响,最后用解决措施来展示考生解决问题的能力。而针对哲理名言,则可以根据就题论题、就题论理、就题论己的步骤来展开。为了使答案更加的充实,考生可以引用一些名言警句、事例故事,也可以直接描述亲身经历,用真情实感打动考官。
而对待教学中常常突发的一些应急应变题目,则一定要先明确目标,再去分析原因并提出解决方法。而在课堂的突发状况中常用的方法有将错就错法、因势利导法、旁敲侧击法、暗示点拨法、幽默化解法等等。而对待校园中的各种活动组织题目,我们首先要搞清楚活动的目的再去作答,例如“一个三好学生的评选活动”,考生不能盲目地认为只要评出结果就可以了,而是要更深一层的想到选出的优秀学生还必须要有榜样作用,才算达到了活动的目的。有了目的的指导,考生只需要从活动前、中、后去展开即可。
责编:ylm
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