- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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考情:反向选择:给你一段话,判断是那种规律。
例如:1,在教育工作中搞"一刀切""一锅煮",这违反了儿童身心发展的()
A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性D.个体差异性。
2,人的语言、思维的发展都分别存在着关键期,这说明人的身心发展具有( )。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
3.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育,也很难令其用人类语言进行顺畅的交流,这反映了个体身心发展具有( )。
A.阶段性 B.差异性 C.不平衡性 D.互补性
我们说教育的本质就是有目的地培养人的活动,促进人的身心发展。并且同时人的身心发展遵循着一定的规律,这些规律影响着教学的效果。因此,在教学过程中,我们要灵活利用好这些规律。
责编:贺娟华
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