2018湖南教师招聘考试小学备考资料（207）

 个体身心发展的差异性

由于先天素质、内在机能、环境和自身的主观能动性的不同，个体在身心发展中存在着个别差异。具体表现在个体与个体之间的差异，也就是不同个体之间的差异。

如，男女性别的差异。由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。人的发展存在差异，所以有的人聪明早慧，有的人大器晚成等等都是体现了个体身心发展的差异性。

启示教师在教学过程中，要根据不同学生的特点和学生之间的差异，选择性的教学。做到因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢的教学，使每个学生都得到最大的发展。

例题：高二(二班)的语文老师在教学过程中，没有对他们搞"一刀切"、"一锅煮"，老师的这种做法体现个体身心发展的( )规律。

A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

答案：D。本题中老师没有对学生进行"一刀切"、"一锅煮"，说明老师针对不同学生的特点，进行因材施教，故选D。

解析：这是一道易错题，在考试中看到了"一刀切"、"一锅煮"很快就选阶段性，那这是错的。如果出现"一刀切"、"一锅煮"要选阶段性，那么题目中必须还要出现有关不同年龄阶段的词或意思，才能选阶段性。做题过程中注意审题。