2018湖南教师招聘考试小学备考资料（206）

 个体身心发展的不平衡性

个体的身心发展不平衡性，具体表现在两个方面。首先同一个体内部同一方面的发展在不同的阶段是不平衡的。例如，青少年的身高、体重有两个高峰期，第一个高峰期是出生后的第一年，第二个高峰期是青春期。在这两个时期内发展要比平时快。

其次是个体内部不同方面在不同发展时期具有不平衡性。而这个时期会表现在生理和心理两个方面。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。

个体身心发展的不平衡性启示教师，在教学过程中要抓住学生学习的关键期或最佳期，做到视时而教。错过儿童关键期，不利于学生的学习。如，印度狼孩的故事告诉我们要及时施教。

例题：儿童的身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律反映。

A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

答案：C

解析：题干中强调的是"高速"发展，而不是不同的年龄阶段，所以选C。可能很多同学看到"两个高速发展期"很可能会选阶段性，要注意的是不平衡性主要强调的是发展的速度，而阶段性更强调的是不同的年龄阶段的一些特征及主要矛盾。