- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、人物介绍
教育学成为一门独立的学科最早始于夸美纽斯的大教学论,但对后世影响最大、最明确地构建教育学体系的是赫尔巴特。赫尔巴特的《普通教育学》的出版(1806年)标志着教育学成为一门独立的、规范的学科。该书是现代第一本教育学著作,也被称作第一部具有科学体系的教育学著作。因此,赫尔巴特也被称为科学教育学之父、现代教育学之父。赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育三中心,即教师中心、教材中心、课堂中心,所以他又被称作传统教育代表人。
二、赫尔巴特的教育思想
1.一原则:教育学教学原则。"我想不到任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认任何无教育的教学",强调既要注重知识的传授,也要重视对学生思想品德的培养;
2.两基础:提出将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;
3.三中心:传统教育三中心即教师中心、教材中心、课堂中心;
4.四阶段:将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统、方法四个阶段;后其学生齐勒进一步提出五步教学法,预备、提示、比较、总括、应用;
5.公民:认为教育目的在于"培养良好的公民",属于社会本位论的观点。
三、考题链接
1. 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )
A.《普通教育学》 B.《大教学论》
C.《爱弥尔》 D.《教育学讲授纲要》
【答案】A。解析:赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着教育学成为一门独立的学科,夸美纽斯的《大教学论》标着着教育学成为一门独立的学科。
2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )
A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威
【答案】D。解析:赫尔巴特是传统教育派的代表,其代表著作是《普通教育学》;杜威是现代教育派的代表,其代表著作是《民主主义与教育》。
3.明确提出"教学永远具有教育性"的教育家是( )
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.赞可夫
【答案】B。解析:赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出"教育性教学"的思想。他明确指出,"不存在'无教学的教育'这个概念,正如反过来,我不承认有任何'无教育的教学'"。
4."我不承认有任何'无教育的教学'……,教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段。"这说明教学具有( )
A.社会性功能 B.个体性功能
C.教育性功能 D.管理性功能
【答案】C。解析:这是赫尔巴特的教育性教学原则,强调了教学具有教育性功能。
5. 传统教学的"三中心"指( )
A.学生中心、活动中心、生活中心
B.学生中心、社会中心、实践中心
C.教师中心、实践中心、生活中心
D.教师中心、课堂中心、课本中心
【答案】D。解析:赫尔巴特强调教师的权威作用和中心地位,他提出了"教师中心、教材中心、课堂中心",被称为传统三中心。
6.( )被公认为第一部现代教育著作
A.《大教学论》 B.《普通教育学》
C.《民主主义与教育》 D.《康德论教育》
【答案】B。解析:《大教学论》被看作是近代第一本教育学著作,作者是夸美纽斯;《普通教育学》被公认为第一部现代教育著作,其作者是赫尔巴特。
责编:贺娟华
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