益阳2018湖南教师招聘考试常见考点（193）

 (一)根据课程内容的不同，将课程划分为学科课程和活动课程。

学科课程的主要代表人物为赫尔巴特。学科课程主张以学科为中心来编定的课程，主张分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。在考试中，经常考查的学科课程即"六艺"。"六艺"包括：礼、乐、射、御、书、数，每门课程要学习的知识都是本专业领域相关的知识，不包括其他领域的，这种课程属于典型的学科课程。

活动课程的代表人物为杜威，杜威的教育思想和赫尔巴特不同，因此在课程主张上也不相同。活动课程又称为经验课程或生活课程，它打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。

(二)根据课程组织方式的不同，将课程划分为分科课程和综合课程。

分科课程主要是课程以单科形式呈现，例如：数学课、语文课等都是一科一科的呈现给学生，即为分科课程。

综合课程代表人物为怀特海，综合课程和分科课程相反，强调学科的整合，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。例如：小学阶段会开设一门课程叫做自然科学课，这门课的知识既包括了物理学、化学的知识，也包括了一些生物的知识，这样将相关联的学科间的知识联系起来组成的课程即为综合课程。