- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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这是今天主要和大家分享的教学过程规律知识相关的客观题考察内容与方式,现在结合常见的考题,我们将这部分内容进行相应的巩固。例如:
1.课堂教学活动中,教师负责组织,引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,取得良好的成绩,这句话说明( )。
A.学生在教学活动中是被动的客体 B.要充分发挥教师在教学活动中的主导地位
C.教师在教学活动中是被动的客体 D.教师在教学活动中不能起主导作用
1.【答案】B。解析:教学规律中教师主导与学生主体相统一的规律体现,教师的主导作用,学生是主体地位,所以此题选B。
2.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与品德教育相统一的规律
2.【答案】D。解析:传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学过程中知、情、意的统一规律)要求:(1)知识是思想品德形成的基础(2)学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础。赫尔巴特提出过教育性教学原则,也强调品德发展的重要性,与该教学规律一脉相承,故选择D。
3、学生是以系统学习( )为主的教育主体。
A.间接经验 B.实用知识 C.基础知识 D.基本技能
3.【答案】A。解析:教学过程的基本规律中间接经验与直接经验相结合的规律:(1)学生以学习间接经验为主(2)学生学习间接经验要以直接经验为基础。据此可知,选择A选择是正确的。
4.教学过程是教师教学生认识自我的过程。( )
4.【答案】错。解析:教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程。即是教师根据教学目的、任务和学生的身心发展的特点,指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时促进学生身心发展,培养思想品德的过程。题干说法过于狭隘。
责编:贺娟华
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