湖南怀化2018教师招聘教育理论备考（171）

 五、教师是否唯分数论

1.素质教育基本内涵--素质教育是促进全面发展的教育

2.教学观--教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"

3.学生观--学生是独特的人--学生是完整的人

4.教学观--教学从"关注学科"转向"关注人"

5.教师职业道德规范--教师育人

六、教师是否善于总结自己的教学问题：

1.教师观--从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者

2.教学行为的转变--在对待自我上，强调反思;在对待与其他教育者的关系上，强调合作

3.教师职业道德规范--终身学习

4.教师的义务：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

七、教师是否尊重学生的想法、采纳学生的意见

1.素质教育基本内涵--重在培养学生创新精神和实践能力的教育

2.学生观--学生是具有独立意义的人

3.教学观--教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"

八、如果案例中出现用理论无法直接解释的问题，同学们只需要记住三点答题思想：

(1)材料中主体是谁?

(2)主体有什么特点?

(3)因材施教