2018湖南永州教师招聘考试最新考点（147）

 1.人本主义学习理论

大家都知道人本主义心理学是有别于精神分析与行为主义的心理学界的"第三种力量"，相比于其它心理学流派来说，人本主义者认为行为主义将人类学习混同于一般动物学习，不能体现人类本身的特性，而认知心理学虽然重视人类认知结构，却忽视了人类情感、价值观、态度等最能体现人类特性的因素对学习的影响。在他们看来，要理解人的行为，必须理解他所知觉的世界，即必须从行为者的角度来看待事物。要改变一个人的行为，首先必须改变其信念和知觉。所以人本主义者特别关注学习者的个人知觉、情感、信念和意图，认为它们是导致人与人的差异的"内部行为"，因此他们强调要以学生为中心来构建学习情景。

人本主义心理学的目标是要对作为一个活生生的完整的人进行全面描述，主张从人的直接经验和内部感受来了解人的心理，而且更应该关注人的高级心理活动，如热情、信念、生命、尊严等内容。认为人的自我实现和为了实现目标而进行的创造才是人的行为的决定因素。

人本主义的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性;注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知和经验，肯定自我，进而自我实现。人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界。