邵阳2018年湖南教师招聘考试教育心理学资料（137）

 设计和编制任何一种测验，都必须使其在效度、信度、难度和区分度方面达到一定要求，即起码达到有效、可信，具有一定难度和区分度。

(一)效度

效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。其实说的就是一次测验是否有效，主要看两个方面，一就是能准确地测量所要测量的东西，指有效程度，指这张卷子能够测出我想要的东西，二就是是否能够真实反映这个人的真实水平，与这个人的真实情况是否匹配。

那么做题时候关键字眼就是真实、有效。例如，一个人用体重秤测体重，实际这个人的体重是80公斤，测量结果也是80公斤就说明这个测验是有效度的。

测验的效度有多种类型，主要有内容效度、构想效度和预测效度。

(二)信度

信度是表明评价工具质量的又一重要指标，主要指测验结果的前后一致性程度。

在做题过程中我们需要把握关键字眼就是信度强调测量结果的一致性和结果的稳定性，例如：一个体重秤，测量某人的体重，她的实际体重是60公斤测量了十次结果都是300公斤，显然这个结果并不是真实的，但是结果却是一致的稳定的，这就是信度高。

信度效度的关系：高信不一定有高效，有高效度一般都是有高信度：比如我想测验大家教育学水平，但是我却拿了心理学的卷子，大家答了90分，这说明信度很高，但是没有效度。