- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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44.开学不久,陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想,像杨朗这样的同学需要的
批评而是肯定和鼓励。一次,陈老师找他谈话说:"你有缺点,但你也有不少优点,可 自己还没有发现。这样吧.我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你
第三天,杨朗很不好意思地找到陈老师.满脸通红地说:"我心肠好,力气大,毕业后想当兵。"陈老师听了说:"这就是了不起的长处。你心肠好,乐于助人,到哪里都需要这利 你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。不过当兵同样需要科化知识,需要有真才实学。"听了老师的话,杨朗高兴极了,脸上露出了微笑。
问题:分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?
45.小张老师是新任的数学老师,第一次登上讲台。学生在台下的反应很活跃,让小张很 舞。她决定按原备课计划进行互动,就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由了解学生的情况.被请上讲台的同学参差不齐,一些同学反应快,另外一些由于听不始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。
问题:请分析本案例中小张老师教学失误的原因。
七、论述题(10分)
46.论述影响问题解决的心理因素。
责编:贺娟华
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