- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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四、论述题(答案要点)
1.(1)爱玩、会玩,活泼好动; (2)思维具体形象; (3)开始接受任务; (4)开始自己组织游戏。
2.(1)儿童的学习应与现实情境相类似,以解决儿童在现实生活中遇到的问题为目标,学 习要选择真实性任务,不能将学习内容抽象化,脱离具体情境,而应呈现不同情境中的类似 问题; (2)这种教学过程与儿童解决现实问题的过程相类似,教师不是将事先准备好的内容教给 儿童,而是提出儿童可能遇到的问题,支持儿童自主探索,在特定情境中解决问题;(3)这种教学不采用独立的、脱离情境的测验方法,而是采用融合式测验法,在学习中解 决具体问题的过程本身反映了儿童的思维过程和学习效果,或是进行与学习(问题解决)过程 一致的情境化评估。
五、案例分析(答案要点)
(1)注意倾听。教师要用言语和非言语的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话,在倾听 时,教师要有耐心,还要细心揣摩和理解幼儿言语中潜在的意义。 (2)注意身体姿势。一个具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时,会注意自己的声音、 姿态以及运用和强调的词语。 (3)语言的表达要简明,易于理解。 (4)在与孩子沟通的时候,教师可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。
责编:贺娟华
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