- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、单选题
1.【答案】C。解析:教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。本题考查教育心理学的概念,故选C。
2.【答案】A。解析:人类的智力呈现正态分布。其中智商130以上者称为资赋优异。因此,智力超常儿童最低临界值是130,故选A。
3.【答案】C。解析:意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。本题考查意义学习的概念,故选C。
4.【答案】A。解析:以学生为中心的教学策略包括发现学习和个别化教学;以教师为主导的教学策略包括直接教学和接受学习;交互式教学属于学习共同体取向的教学策略。故选A。
5.【答案】B。解析:认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。本题考查认知策略的构成。故选B。
6.【答案】D。解析:问题解决是指从问题的起始状态到目标状态的过程。本题考查问题解决的概念。故选D。
7.【答案】B。解析:冷静处理偶发事件,表明教师具有健康的心理。师生关系应该建立在民主平等的基础上。教师不能将不愉快的情绪带进课堂。教师要对学生一视同仁,关爱所有学生,而不仅仅是生。故选B。
8.【答案】C。解析:发展性评价的核心是促进学生的发展。本题考查发展性评价的核心。故选C。
9.【答案】D。解析:《学生伤害事故处理条例》第二章第九条规定,学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的,学校承担相应责任。故选D。
10.【答案】A。解析:新课程强调教学过程的本质是一种特殊的认识活动,实质是师生、交往、积极互动、共同发展的过程。故选A。
责编:贺娟华
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