2018湖南娄底教师招聘考试教育理论笔试资料（二十五）

 1.教师职业的最大特点在于职业角色的( )

A.系统化 B.多样化 C.复杂化 D.专门化

【答案】B。解析：本题在教师招聘考试中是一个高频考点，难度不大，所以是需要大家一定要掌握的。教师职业角色的最大的特点就是教师职业角色的多样化。所以正确答案是B。同时，这一知识点的考察方式也是多样的，也曾把教师职业的多样性的多方面体现作为题干考察，比如"桃李不言，下自成蹊"问是教师的哪一角色，那就是教师的示范者角色。所以关于本题的考点，考试命题很灵活，但难度并不大，需要熟练掌握。

知识链接：

(一)传道者角色，正所谓"道之所存，师之所存也"，充分说明，教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。

(二)授业、解惑者角色，唐代韩愈早在《师说》中言："师者，所以传道、授业、解惑也"，有言说"学高为师"。

(三)示范者角色，与"学高为师"相辅的就是"身正为范"。 对于社会的认识，没有一个固定的标准，无法对自身的行为正确恰当地做出合理的判断。于是教师在与学生交往的过程中，他们的言行自然而然的就成了学生学习模仿的榜样。因此，教师的言论、行为便对学生产生了耳濡目染，潜移默化的作用。

(四)管理者角色，教师对教育教学活动的管理，包括确定目标，建立班集体，制定和贯彻规章制度，组织班级活动，协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。

(五)朋友角色，为了更好地达到教育目标，教师又要在一定程度上对学生扮演着父母和朋友的角色。帮助他们，与他们一起分担快乐和痛苦，幸福与忧愁。同时也要对学生进行学习、生活、人生等多方面的指导。

(六)研究者角色，教师要以一种变化发展的态度对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习，不断反思，不断创新。

2.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种( )的观点

A.内发论 B.外铄论 C.多因素论 D.综合论

【答案】A。解析：本题考查个体身心发展的动因。在历年的教师招聘考试中，关于教育与人的身心发展相关的知识是必考的考点。主要涉及人身心发展的三个动因，四大影响因素，五个规律，以上知识需要熟练掌握。题干提到精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因，这种观点是一种典型的内发论的观点。所以正确答案是A。关于人的身心发展相关知识是必考点同时也是考生必备知识，所以考生在熟练掌握的同时也需要学会灵活运用，在考试中也常以俗语古语的形式考察。

知识链接：

(一)内发论 主要观点：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。教育所起作用只是为人的发展创造条件，但却不能改变和决定人的发展。

(二)外铄论 基本观点：人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。由于外铄论强调外部力量的作用，故一般都注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等方面，都保持积极乐观的态度。他们关注的重点是人的学习、学习什么和怎样学习才能有效地学习。

(三)多因素相互作用论 基本观点：认为人的发展是个体内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)相互作用的结果。这是一种辩证唯物主义的观点。