- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈,这种教学评价被称为( )
A.诊断性评价 B. 相对性评价 C. 终结性评价 D.形成性评价
【答案】D。
【解析】形成性评价是指在教学过程中,为了改进教学而进行的评价,我们常说的口头提问、课堂作业和书面作业等都是形成性评价。
诊断性评价也称准备性评价,一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况,以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件,为实现因材施教提供依据。
相对性评价也称常模参照性评价,是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,主要依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求。
总结性评价又称终结性评价、事后评价,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价,其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。
责编:贺娟华
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