- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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4."桃李不言,下自成蹊"这句话所体现的德育方法是( )。
A.陶冶法 B.锻炼法 C.说服法 D.榜样法
4.【答案】D。解析:"桃李不言,下自成蹊"的意思是:桃子李子虽然不会说话,但是它们果实甜美,惹人喜爱,人们在它们下面走来走去,走成了一条小路,比喻一个人做了好事,不用张扬,人们就会记住他。只要能走到身教重于言教,为人诚恳,就会深得人心,运用的是榜样法。
5.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据是( )。
A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.刻板效应
5.【答案】D。解析:本题考查印象形成效应。社会刻板印象是指对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体特征归属于团体的每一个人,认为他们都具有这种特征,而无视团体成员的个体差异。
6.抽象逻辑思维已从经验型向理论型转化,开始出现辩证思维,这种特征出现在( )。
A.少年期 B.青年初期 C.青年晚期 D.成年期
6.【答案】B。解析:本题考查的是个体思维的发展。青年初期个体的智力接近成熟,抽象逻辑思维已从"经验型"向"理论型"转化,开始出现辩证思维。
责编:贺娟华
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