湖南教师招聘考试之新课程知识备考资料三

　　1、新课程从“精英教育”走向“大众教育”。

　　2、新型的师生关系——平等、理解、双向。建立的途径——师生间的双向交流。

　　3、改变原有单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，是这次课程改革的核心任务。

　　4、新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。

　　5、教学活动设计要求：

　　(1)教学目标的多重性，不仅是知识与技能，而且还有过程与方法，还有情感、态度与价值观;

　　(2)教学资源的构建性，要求根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源;

　　(3)教学过程的生成性，即要考虑到教学过程中有创新的成分，不可预见的成分;

　　(4)教学内容的开放性，提倡求疑、创新。

　　6、传统的教学设计是以系统方法为主流的，其设计思想主要是以行为主义作为基础的。

　　7、研究性是一种学习方式，是指教师或其他人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题，探究问题、获得结论的过程。

　　8、研究性学习：问题为载体、探究为核心、综合为特征。