湖南特岗教师招聘考试：《教育理论综合》全真模拟预测试卷（二）

 一、选择题

1.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有(　　)

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.品德专业素养

D.职业道德素养

答案：A

2.教学计划的中心问题是(　　)

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

3.学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会(　　)

A.正常的保护

B.热心的保护

C.一般的保护

D.特别的保护

答案：D

4.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家(　　)

A.洛克

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：B

5.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的(　　)

A.自由发展

B.自主发展

C.自愿发展

D.自动发展

答案：B

6.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的(　　)

A.主要方法

B.重要方法

C.唯一方法

D.特殊方法

答案：C

7.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的(　　)

A.必然要求

B.必然结果

C.心理前提

D.必要保证

答案：D

8.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的(　　)

A.人身自由权决定的

B.隐私权决定的

C.人格尊严权决定的

D.荣誉权决定的

答案：C

9.从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为(　　)

A.地方课程

B.研究型课程

C.知识性课程

D.社会中心课程

答案：A

10.学生主要的权利是(　　)

A.人身自由权

B.人格尊严权

C.受教育权

D.隐私权

答案：C

 

11.教育改革的核心是(　　)

A.内容改革

B.方法改革

C.课程改革

D.途径改革

答案：C

12.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是(　　)

A.教育目的

B.教育任务

C.教育规律

D.教育原则

答案：A

13.学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的(　　)

A.认识

B.设计

C.设想

D.安排

答案：D

14.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于(　　)

A.实践型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.知识型课程

答案：B

15.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了(　　)

A.教育的性质

B.教育的任务

C.教育的内容

D.教育的规律

答案：A

16.指导整个课程编制过程的为关键的准则是确定(　　)

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

答案：C

17.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是(　　)

A.读、写、画

B.读、画、算

C.画、写、算

D.读、写、算

答案：D

18.教材的主体部分是(　　)

A.讲授提纲和讲义

B.教科书和参考书

C.教科书和讲义

D.讲义和参考书

答案：C

19.现代教育与传统教育的根本区别在于重视(　　)

A.实践能力的培养

B.思维能力的培养

C.想象能力的培养

D.创新能力的培养

答案：D

20.编写教科书和教师进行教学的直接依据是(　　)

A.课程目标

B.教学目标

C.教学计划

D.教学大纲

答案：D

 

 

二、填空题

1.亚里士多德历史性贡献是他首次系统阐述了_________、德育、_________、美育和谐发展的教育思想。

答案：体育、智育

2.西方启发式教育思想的渊源是_________的。

答案：苏格拉底

3.夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，其著作是________

答案：《大教学论》

4.教育现象包括_________、_________、_________

答案：学校教育、家庭教育、社会教育

5.孔子对我国教育的贡献有三个方面_________、_________、_________

答案：创立私学、创立儒学、删订六经

6.曾子所著，专讲古代大学教育的是_________，他的学生子思的著作是_________

答案：《大学》、《中庸》

7.大学是《学记》的_________基础；中庸是《学记》的_________基础。

答案：教育政治学、教育哲学

8.西方教育学传统始于古代希腊的_________、_________、_________

答案：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德

9.洛克是_________的代表，著作是_________

答案：绅士教育、《教育漫画》

10.卢俊是_________的代表，著作是_________

答案：自然主义、《爱弥儿》

11.教育学是一种综合性的学科，既是_________也是_________

答案：理论学科、应用学科

12.昆体良的代表著作是_________

答案：《雄辩术原理》

三、简答题

1.班主任在班级管理中的地位与作用表现在哪些方面？

【答案要点】

(1)班主任是班级建设的设计者；

(2)班主任是班级组织的领导者；

(3)班主任是班级人际关系的艺术家。

2.简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

【答案要点】

(1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；

(2)遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用；

(3)遗传在人的发展中的作用是不可能夸大的。

3.班主任班级管理的内容有哪些？

【答案要点】

(1)了解学生，研究学生。

第一，了解和研究学生个人；

第二，了解学生的群体关系；

第三，了解和研究学生的学习和生活环境。

(2)组织和培养班集体。

(3)协调校内外各种教育力量。

第一、充分发挥本班任课教师的作用；

第二、协调和指挥班级团队活动；

第三、争取和运用家庭和社会的教育力量。

4.怎样才能建立起以学生为本的班级管理机制？

【答案要点】

(1)以满足学生的发展需要为目的；

(2)确立学生在班级中的主体地位；

(3)训练学生自我管理班级的能力。

5.简述学生文化的特征。

【答案要点】

(1)学生文化具有过渡性；

(2)学生文化具有非正式性；

(3)学生文化具有多样性；

(4)学生文化具有互补性。

 

四、论述题

1.教师怎样才能上好一堂课？(上好一堂课的要求是什么？)

【答案要点】

(1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。

(2)内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。

(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。

(4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。

(5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。

(6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。

2.试述教师职业专业化的条件。

【答案要点】

一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师的专业素养。

(1)教师的学科专业素养。

教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括以下几个方面：

第一，精通所教学科的基础性知识和技能。教师应该对所教学科的基本知识能广泛而准确的掌握，对基本的技能熟练运用，对学科的基本结构能深入的理解。

第二，了解与该学科相关的知识。包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等。

第三，了解学科的发展脉络。包括了解学科发展的历史、趋势和动向，学科研究的新成果；了解学科发展的因素，该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。

第四，了解该学科领域的思维方式和方法论。包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法等。

(2)教师的教育专业素养

教师职业是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面：

第一，具有先进的教育理念。教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业，愿意终生从事教育工作的教育信念；教师要具有符合时代特征的教育观，对教育功能有全面的认识，全面理解素质教育；教师要具有符合时代特征的学生观，全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。

第二，具有良好的教育能力。教师的教育能力是教师职业的特殊要求，比如语言表达能力。语言是教师从事教育工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。没有较强的语言表达能力的教师，很难成为一名优秀的教师。

第三，具有一定的研究能力。重视进行科研的教师，在教学过程中能够融进自己的思想感情，激励学生的探索精神。教师的研究还包括教育研究，通过教育研究不断改进自己的教育教学工作，促进学生的更大发展。