- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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【精选试题】
在教学过程中要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问,这有助于培养学生解决问题的能力。(判断题)
【视频解析】
【每日一练】
1.当学生违反校规校纪时,我们会给他一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,才撤销了处分,这种做法在心理学上叫( )。
A.消退 B.惩罚 C.负强化 D.正强化
2.下列属于回避条件作用的是( )。
A.敲击膝盖产生膝跳反射
B.碰到烫的东西,赶紧缩回手来
C.在屋内感觉人声嘈杂时暂时离去
D.害怕见生人不敢上街
3.美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是( )。
A.强化教学法 B.程序教学法 C.讲授式教学 D.支架式教学
4.操作条件反射学说的提出者是( )。
A.巴甫洛夫 B.华生 C.斯金纳 D.赫尔
5.桑代克的学习理论被称为( )。
A.尝试—错误理论 B.认知发展理论
C.联结—认知理论 D.有意义接受学习论
6.经典性条件作用理论的提出者是( )。
A.巴甫洛夫 B.维果斯基 C.赞可夫 D.斯金纳
7.课上学习了新知识之后,老师布置了一定的课后作业,这种做法依据的是学习的( )。
A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.刺激
8.学生学习的基本特点是( )。
A.接受性 B.连续性 C.直观性 D.间接性
9.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对短暂的。(判断题)
10.学习是可以用经验或练习来解释的、可观察的行为变化。(判断题)
责编:李思
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