1.在奴隶社会和封建社会时期,教育学处于( )。
A.萌芽状态 B.体系化阶段 C.独立形态 D.深化阶段
2.主张“非礼勿视,非礼勿听”的教育家是( )。
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子
3.( )也称理想的教育目的表示各种教育以及其活动在人的培养上最终要实现的结果。
A.价值性教育目的 B.操作性教育目的
C.性教育目的 D.发展性教育目的
4.众多教学方法按其总的指导思想不同,可以分为( )。
A.范例式教学 B.启发式教学 C.注入式教学 D.灌输式教学
5.在教学中,应尽量为学生提供有代表性的事物,让学生通过观察,比较,从诸多事物中发现它们的共同特征,培养( )。
A.观察力 B.记忆力 C.抽象概括 D.想象力
6.韦氏量表主要从( )等方面来测量人的智商。
A.动作智力 B.空间智力 C.言语智力 D.操作智力
7.教师教学业绩是受聘任教,晋升工资,实施奖惩的依据。(判断题)
8.我国中学德育教育的途径多种多样,基本途径是思想品德教育和其他学科教育。(判断题)
9.去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来,这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。(判断题 )
10.教育虽然与社会的政治、经济、文化保持着密切的关系,但是教育是绝对独立的。(判断题)
正确答案及解析:
1.【答案】A。解析:在奴隶社会和封建社会时期,教育学处于萌芽状态,还没有成为一门独立的学科。
2.【答案】B。解析:出自《论语》,意思是说,不符合礼法的东西不要看,不符合礼法的话不要听。
3.【答案】C。
4.【答案】BC。
5.【答案】AC。
6.【答案】CD。
7.【答案】×。解析:教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
8.【答案】√。
9.【答案】×。解析:题干所描述的现象体现了儿童的认知发展进入了具体运算阶段。
10.【答案】×。解析:教育具有相对独立性。
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