2018年湖南永州教师招聘考试学习基本理论练习题（568）

 21.( )能理性地把握学习环境中的主客观因素，正确地认识和处理学习目标、学习能力和学习条件之间的相互关系，把自己的学习动机和抱负水平调整到恰当的水平，学习情绪稳定，学习成效髙。

A.高焦虑者 B.中度焦虑者 C.低焦虑者 D无焦虑者

22.某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称为( )。

A.定势 B.功能固着 C.认知态度 D.顿悟

23.布卢姆根据斯金纳操作性条件反射学习中连续渐进法的原理，提出了掌握学习理论其基本理念是:只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度是( )。

A.90%以上 B.80%—90% C.70%—80% D.60%以上

24.先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家( )。

A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克

25.下列描述不属于有结构的问题是( )。

A.从北京出发乘火车到香港，最好的路线应该怎么走

B.求边长为2厘米的正方形的面积

C.植物的生长包括哪几个阶段

D.如何激发学生的学习动机

26.下列不属于学习策略内涵的一项是( )

A.学习策略是为了完成学习目标而积极主动使用的。

B.学习策略是有效学习所需要的。

C.学习策略是有关教学过程的。

D.学习策略，是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成。

27.在动作技能形成的过程中，个体在了解一些基本的操作机制后，试图尝试作出某种行为的阶段是( )。

A.操作熟练 B.操作定向 C.操作模仿 D.操作整合

28.形式训练说所涉及的迁移本质是( )。

A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移

29.( )主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于此类知识。

A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 D.程序性知识

30.意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持( )。

A.实用主义教育 B.人本主义教育 C.建构主义教育 D.信息技术教育