2018年湖南永州教师考试招聘教育知识（436）

 知识点一：正强化与负强化

强化能够提高我们期望的某一行为在未来出现的概率和次数，也就是增强行为反应概率。正强化是给予愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。例如，小明考试得了一百分，妈妈奖励小明一百元钱，对于小明来说是一种愉快刺激，小明还想得到一百元钱，还去考一百分。负强化是撤销厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。例如，小明考试得了一百分，妈妈撤销了不让小明看电视的禁令，对于小明来说摆脱了一种厌恶刺激，小明还想看电视就会努力去考一百分。

知识点二：正惩罚与负惩罚

惩罚能够抑制或减少我们不期望的行为在未来出现的概率和次数，也就是降低行为反应的概率。正惩罚是给予厌恶刺激，从而降低其行为出现的概率，正惩罚也被称为施予性惩罚。例如小明违反学校的纪律，学校给了小明处分，对于小明来说处分是厌恶刺激，以后不想再受处分就不再违反纪律。负惩罚是撤销愉快刺激，从而降低其行为出现的概率和次数，负强化也被称为剥夺性惩罚。例如，小明没有完成作业，妈妈禁止小明玩电脑游戏，对于小明来说不能玩游戏是剥夺了愉快刺激，想要玩游戏就不能不完成作业，进而降低不完成的反应概率。

以上可以看出，不论是正惩罚还是负惩罚都能降低行为反应出现的概率，不论是正强化还是负强化都能够提高行为反应出现的概率，这也是我们做题的突破点之一。在解题时，可以分步骤进行，先判断行增加为反应还是降低来确定是强化还是惩罚，再去判断是给愉快刺激还是撤销厌恶刺激，给予厌恶刺激还是撤销愉快刺激。