2018年湖南湘潭教师考试招聘信息技术科目问题（412）

 一、教学目标

【知识与技能】

了解滑动变动器的结构，在电路中的符号，理解变阻器的工作原理，通过探究怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。

【过程与方法】

在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。

【情感态度与价值观】

通过探究活动，激发运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。

二、教学重、难点

【重点】理解滑动变阻器工作的原理。

【难点】会把滑动变阻器正确连入电路使之改变电路中电流及用电器两端的电压。

三、教学过程

环节一：导入新课

让学生回顾改变小灯泡亮度的方法，教师与学生共同总结：

(1)其他电学元件不变的情况下，改变电源的电压

(2)改变接入电路中定值电阻的大小

教师继续提问，在不改变电源两端电压的情况下，如何逐渐改变小灯泡的亮度?

通过问题的引入，引出本节课的主题

环节二：新课讲授

实验：取一节干电池、小灯泡、导线若干、两个连接导线的夹子和一根铅笔芯，设计简单的串联电路图，按照图连接电路。是铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。