怀化2018年湖南教师考试招聘答辩问题及解析（406）

 历史学习中的非智力因素有哪些?

【参考答案】

非智力因素，即为人的情感因素，指与认识没有直接关系的动机、兴趣、意志、性格、信念等。这些非智力因素，在人的成长过程中，有着不可忽视的作用。

在历史学习过程中，我认为要对以下几种非智力因素提起高度重视：

首先，正确的学习动机。正确的学习动机是人生观在学习上的表现。在历史教学中，让学生明确学习目的是树立其正确的学习动机的最有效方法。如引导学生通过学习古今中外历史，了解祖国及世界其他各国的过去、认识现在、思考未来。

其次，学习历史的兴趣。在历史教学中，兴趣是促使学生学习历史的内在动力，如果学生学习历史有了浓厚的兴趣，那么，他们对历史的学习和探究就能始终保持很高的热情并在其中得到快乐和成就感。因此，在教学中，应运用多种手段来激发、培养学生浓厚的兴趣。

最后，学习历史的意志和毅力。在历史学习过程中，任何一个学生，无论先天禀赋和学习基础有多好，在学习中都会遇到这样和那样的困难和挫折。为此，在教学中，应通过多种方式和途径来锤炼学生的意志。如课内讲述历史人物坚忍不拔的故事，课外举办历史知识竞赛等，指导学生持之以恒地学习。

总之，作为教师，在注重学生智力因素发展的同时，也要注意加强对他们的非智力因素的培养，以更好地调动学生的学习积极性，掌握历史知识，以及提高各方面的能力和素质。