- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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(4)进行比赛
A.比赛内容:专业能力、综合能力等。B.赛制:小组赛、循环赛等。C.评选方式:打分或投票。D.奖项设置:如评选出一-等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
例:演讲比赛:初赛(赛制)进行演讲稿评选,从语言逻辑、观点准确及正确性(比赛内容)等方面进行初步筛选并提出修改意见,由初赛合格的选手进行修改完善。复赛进行现场演讲,由单位领导、市演讲协会领导、达人演讲同事(评委)从选手仪表形象是否端庄大方、形体是否得当、是否超时、表达是否流畅标准、内容是否充实准确、观点是否鲜明、技巧是否得当、演讲是否有感染力等方面进行打分。打分方式上去掉一个最高分,去掉一个最低分后,根据平均分确定一等奖、一等奖、三等奖,由领导颁发荣誉证书和奖品,并进行合影。
(5)成果巩固
A.二次宣传:将比赛过程中的精彩瞬间、获奖者影像资料等在单位网站进行宣传,撰写比赛新闻稿,进一步扩大活动影响力。B.长效机制:在单位内部定期举办此类比赛,使影响力更加持久。C.跟踪反馈:随机访问参赛人员、观众,了解他们对本次比赛的意见建议,下次活动进行改进完善。
5.注意事项:
思考影响活动的各方面因素,通过提前预设,提出解决对策,进一步确保答题个性化表达。
总之,以上事例中的一些细节内容,在考场上可能无法面面俱到,但只要核心重点环节说明白,一些细节结合自身实际呈现出来,就可以保证答题内容充实针对。
责编:hejuanhua
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