- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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[措施]
1、政府高度重视,推动政策落实。
开放异地高考应该由国家层面主导,由国家层面制订开放的门槛,并根据门槛高低,在全国范围内协调高考录取指标。国家主导原则不确立,教育主管部门把开放的权限交给地方,地方很可能随意对待"交差应付",在现行高考制度框架下,由地方政府自设门槛。
2、打破地域差距, 推动资源公平。
党和政府通过一系列的措施很大程度上缓解了农民工子女就读难的问题。但有些地方仍存在公办入学"门槛高"、农民工子女教学质量低等问题。这就需要进一步强化流入地政府责任,保障农民工子女接受义务教育的权利;发挥公办主渠道作用,尽可能多地接受农民工子女就学;扶持社会力量办学,在经费和师资等方面给予支持和指导,促进其办学质量的提高;推进户籍制度改革,放宽中小城市和小城镇的落户条件,吸纳有条件的农民工转为城镇居民,使其子女真正享受"同城待遇"。
3、改善户籍制度,完善招生制度。
我国大学可实行分类考试、招生,全国重点大学不再把招生名额投放给各省,而实行全国范围内的统一招生,具体采取的方式,可以是"全国统一测试+自主招生",如此,考生可在任何地方报考,平等录取,避免因高考录取而引发的高考移民、人口流动;只有推行高考制度改革,打破分省按计划集中录取制度,才能让每个受教育者获得平等的升学考试机会。
责编:hejuanhua
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