2020年江苏国家电网考试招聘高频考点（698）

第二，以规模化教育和个性化培养为导向，加强教学模式创新，实现“适合每个人的教育”。一方面，需要变革教学方式，从传统的统一步调、统一方式、统一评价的班级教学向个性化培养转变。另一方面，需要变革学习方式，人工智能使学生获取信息和知识的途径得到极大拓展，并有助于消除获取学习机会的障碍，这需要转变以知识为中心的学习方式。学生需要通过自主学习、探究学习、协作学习等方式建构知识，获取解决问题的能力，从而提升自身的数字化生存能力。

第三，加强智慧学习环境建设，保障实现“更加灵活开放的教育”。智慧学习环境是一种能感知学习情境、识别学习者特征、提供合适的学习资源与便利的互动工具、自动记录学习过程和测评学习成果，为师生提供开放学习环境和个性化服务，以促进学习者实现任意时间、任意地点和任意步调的学习场所或活动空间。这需要我们重新评估现有的学习环境，也需要在评估的基础上优化现有的教室环境。