- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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例1:10个相同的投影仪,分给3个不同的教学部,每个教学部至少分得2台,必须分完,一共有多少种情况?
A.12 B.15 C.20 D.24
答案【B】解析:10个相同投影仪满,分给3个不同教学部满足,条件1,必须分完,满足条件2,每个教学部至少分得2台,不满足条件3,我们如果每个教学部先分1台投影仪,还剩7台,剩下7台每个教学部至少分得1台,那么加上之前分得的1台,每个教学部就至少分得2台了,所以后面7台,每个教学部至少分得1台,就满足隔板模型3个条件,则结果为C(2,6)=15, 故选B选项。
例2:9个相同的小球,放入编号分别为1、2、3的盒子的,必须放完,每个盒子放的小球个数不低于它的编号,一共有多少种情况?
A.8 B.10 C.12 D.15
答案【B】解析:9个相同的小球,放入编号为1、2、3的盒子,满足条件1,必须放完,满足条件2,每个盒子放的小球书不低于它的编号,不满足条件3,如果我们先给编号1的盒子,不放入小球,编号为2的盒子,先放入1个小球,编号为3的盒子,先放入2个小球,还剩6个小球,每个盒子至少放1个小球,就能满足标准隔板模型的3个条件,所以结果为C(2,5)=10,故选B选项。
例3:现在张老师有8本相同的笔记本,分给3个学生,必须分完,但是张老师暂时没想到怎么分,那么一共有多少种分的情况数。
A.28 B.32 C.45 D.50
答案【C】解析:8本相同的笔记本,分给3个学生,满足条件1,必须分完,满足条件2,没告诉每人至少1本,说明有人可以分得0本笔记本,不满足条件3,如果我们先向每个学生各“借”一本笔记本,那么就一共有11本了,再分给3个学生,每人至少1本,可以保证借的一定能还上,那么就满足标准隔板模型的3个条件,此时结果为C(2,10)=45。
责编:hejuanhua
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