- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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【变形1】n 个相同元素分成 m 份,每份数量不定。
例1:将 15个完全相同的小球放到4个编号分别为 1、2、3、4 的盒子中,要求每个盒子中放的球数不少于自身的编号,则一共有多少种方法?
A.54 B.55 C.56 D.57
【答案】C
【解析】此题中没有要求每个盒子中至少放一个球,而是1号盒子至少一个,2号盒子至少2个,3号盒子至少3个,4号盒子至少4个小球。因此首先需要做的是把这样复杂的问题转化成“ n 个相同元素分给m个不同对象,每人至少 分1 个元素,问有多少种不同分法”的问题。故分两步进行,第一步先给 2 号盒子1个球,3 号盒子给2个球,4号盒子给3个球,第二部就将复杂的问题转化成了“9个相同的小球,分给4个不同的盒子,每个盒子至少放一个球”的标准模型,方法数为C(4-1,9-1)=C(3,8),则共有56种放法。
【变形2】n 个相同元素分成 m 份,至少分多个元素。
例2::30份报纸分给3家不同的单位,每家至少8份,问有多少种不同的分配方法?
A. 27 B.28 C. 29 D.30
【答案】B
【解析】要构造“至少分一”,那么先给每家单位7份,这时题目便转化成了“9份相同的报纸分给不同的3家单位,每家至少分一”,有C(3-1,9-1)=C(2,8)=28。
【变形3】n 个相同元素分成 m 份,随意分,分完即可。
例3:王老师要将20个一模一样的笔记本分给3个不同的学生, 任意分,分完即可,有多少种不同的方法?
A.190 B.231 C.680 D.1140
【答案】B。
【解析】这道题中说“随意分,分完即可”即每个盒子可以为空,即至少0个,不能直接用标准隔模型来做,因此首先需要做的是转化成把“ n 个相同元素分给m个不同对象,每人至少分1”的问题。故分两步进行,第一步先向每个人借1个相同的本子;第二步,将此题转化“将 23 本相同的书分给3个不同的学生,每个学生至少一本”的标准模型,则有C(3-1,23-1)=C(2,22)=231种。
责编:hejuanhua
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