教科版四年级下册科学《岩石的组成》教学设计

 教科版四年级下册科学《岩石的组成》教学设计

教学目标：
1、学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。知道岩石是由一种或几种矿物组成的。
2、学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。通过对岩石的观察，收集记录岩石的一些性状。通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。
3、学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知识检索定位。
教学重点：观察几种常见岩石，了解岩石的组成。
教学难点：能描述常见的矿物。
教学准备：
小刀，塑料片，硬币，钉子，放大镜，稀盐酸，滴管，阅读资料。
教学过程：
一、 引入
你们想知道岩石是由什么组成的吗？今天这节课来研究岩石的组成。
二、探究过程
1、研究花岗岩
    请大家拿出花岗岩，进行观察活动。
    ①活动一
•仔细观察花岗岩，我们进行小组间的竞赛，比一比那个小组发现花岗岩的秘密多。
•小组派一代表，参加其他组的讨论研究，交流发现所得。
•教师参与小组的研究。
    •教师在研究过半，适时的提供云母、长石、石英矿物标本。
    •学生利用提供的矿物标本鉴定花岗岩的成分。
②活动二
•教师提供阅读资料“石英、长石和云母都是自然界的矿物。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。”
    •检索定位花岗岩的组成成分。
    •学生认识一些矿物标本。
2、常见的矿物
       教师提供一些矿物标本，学生试着观察，进行描述两块不同的矿物标本。    （描述中要求学生不是比较它们的异同，而是分别描述他们的特征。）
    ①活动三
•教师提供矿物资料卡，学生阅读后明确描述矿物着重于哪些方面，试着模仿描述。
    •对于其中的一些特征能寻求比较的标准，方法可以是多种。
    •制定自己带来的岩石进行矿物鉴定分析卡。
三、小结
通过我们的研究我们知道所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。同学们你们在研究过程中还有其它的发现吗？
板书设计：
4.3  岩石的组成

1、美丽的花岗岩

2、常见的矿物

教学后记：